teori tahap perkembangan anak menurut para ahli

Post On: May 20, 2016
By: Dhio

Teori tahap perkembangan anak menurut para ahli seperti

Teori tahap perkembangan anak menurut para ahli seperti Piaget
Menurut Piaget dalam pengamatan & wawancara kepada anak umur 4-12 th menyimpulkan bahwa anak melintasi dua step yg tidak serupa dalam kiat berpikir berkaitan moralitas adalah :

Step Moralitas Heterogen
Anak umur 4-7 th menunjukkan moralitas heterogen, yakni step perdana dari perkembangan moral. Anak berpikir bahwa keadilan & peraturan ialah property dunia yg tak dapat diubah & dikontrol oleh orang. Anak berpikir bahwa peraturan dibuat oleh orang dewasa & terdapat pembatasan-pembatasan dalam bertingkah laku.

tahap perkembangan anak menurut para ahli

Kepada musim ini anak menilai fakta atau kebaikan tabiat berdasarkan konsekuensinya, bukan niat dari orang yg laksanakan. Anak serta yakin bahwa aturan tak sanggup diubah atau diturunkan oleh suatu otoritas yg berkuasa.

Teori tahap perkembangan anak menurut para ahli seperti Piaget yg terakhir merupakan step moralitas otonomi
Umur 7 – 10 th, anak berada dalam periode transisi & menunjukkan sebahagian ciri-ciri dari step perdana perkembangan moral& sebahagian ciri dari step ke-2 merupakan moralitas otonom.

Anak sejak mulai sadar bahwa peraturan & hukum dibuat oleh manusia, & disaat menilai satu buah tindakan, anak bakalpertimbangkan niat & konsekuensinya. Moralitas dapat muncul dgn adanya hubungan kerja atau pertalian timbal balik antara anak dgn lingkungan di mana anak berada.

Kepada periode ini anak yakin bahwa diwaktu meraka laksanakan pelanggaran, sehingga automatic dapat meraihhukumannnya. Factor ini lebih sering menciptakan anak merasa khawatir & takut berbuat salah.

beberapa tahap perkembangan anak menurut para ahli

Tetapi, diwaktu anak sejak mulai berpikir dengan cara heteronom, anak mulai sejak menyadari bahwa hukuman berlangsungkalau ada kebenaran dalam lakukan pelanggaran.

Piaget percaya bahwa dgn makin berkembang kiat berpikir anak, anak dapat makin mendalami mengenai persoalan-persoalan social & wujud kerja sama yg ada didalam lingkungan warga.

Teori tahap perkembangan anak menurut para ahli seperti Kohlberg
Tidak Hanya Piaget, Kohlberg serta menekankan bahwa trik berpikir anak menyangkut moral berkembang dalam sekian banyaktahapan. Kohlberg menggambarkan 3 (tiga) tingkatan penalaran berkaitan moral, & tiap-tiap tingkatannya mempunyai 2 (dua) tahapan, adalah :

tahap tahap perkembangan anak menurut para ahli

1. Morolitas Prakonvensional
Penalaran prakonvensional ialah tingkatan terendah dari penalaran moral, kepada tingkat ini baik & jelek diinterpretasikanlewat reward (imbalan) & punishment (hukuman) eksternal.

Step satu, Moralitas Heteronom yakni step mula-mula kepada tingkatan penalaran prakonvensional. Kepada step ini, anak berorientasi terhadap kepatuhan & hukuman, anak berpikir bahwa mereka mesti taat & takut kepada hukuman. Moralitas darisatu buah aksi dinilai atas basic akibat fisiknya.
Sample : “Bersalah” dicubit. Kakak menciptakan adik menangis, sehingga ibu memukul tangan kakak (dalam batas-batas tertentu).

tahap perkembangan anak menurut para ahli yang umum

Step ke-2, individualisme, maksud instrumental, & pertukaran. Terhadap step ini, anak berpikir bahwa mementingkan diri sendiri merupakan benar & perihal ini pun berlaku buat orang lain. Lantaran itu, anak berpikir apapun yg mereka laksanakanmesti meraih imbalan atau pertukaran yg setara.

Demikian informasi mengenai Teori tahap perkembangan anak menurut para ahli. Buat mengetahui artikel teranyar silakan lihat di  Home. Artikel berikutnya berkaitan dengan manfaat dan khasiat buah naga untuk kesehatan tubuh.